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      <動物園來了兩只大熊貓>教案
      發表于  2011-08-12 02:19  劉麗旋

      動物園來了兩只大熊貓
      教學要求
      1丶認識11個生字:散  擾  聞  目  報  紙  剛  猜  觀  萬  概
      2丶學習7個詞語:散步  打擾  新聞  節目  報紙  參觀  大概
      3丶學會使用表示可能的句式“……大概……”。
      訓練重點
      1丶 歸納總結表示數量的詞,讓學生理解并能運用。
      2丶 掌握本課的字丶詞丶句。
      3丶 了解并說出中國的國寶——“熊貓”的特征。
      教學準備
      1丶 找出所學所有動物的識字卡并簡筆繪畫中國的“國寶”熊貓。
      2丶 《動物園來了兩只大熊貓》的在線課程或CD-ROM。

      教學思路
      一丶復習導入
      1丶教師復習所學的動物。熊貓丶老虎丶鴨子丶兔子丶猴子丶馬丶羊丶雞丶貓丶狗丶魚丶鳥。
      2丶教師拿出熊貓的圖片,并介紹中國的“國寶”——熊貓。
      3丶導入新課《動物園來了兩只大熊貓》。
      二丶識字游戲
         1丶教師帶讀所學動物的識字卡
      2丶游戲“兵捉賊”:每組抽一名認字最好的同學,拿著識字卡到其他小組“抓賊”。即逐個檢查學生是否掌握這些字,如果有不會的即是“賊”,要求小組長立即幫助學習生字。
         3丶教師 “閃卡識字”,迅速抽出識字卡片讓學生齊聲認讀。
         4丶教師糾正學生讀錯或讀音不準的字丶詞丶句。
      三丶集中識字
      1丶教師總結所學數量詞“個丶十丶百丶千丶萬” 和長度單位“公里”“米”“千米”學生認讀。并可組詞“十萬公里丶百萬千米丶十米等。”教師舉例讓學生掌握。如:長城有一萬公里。
      2丶集中學習本課動詞“猜”“聞”“觀”。“猜”根據不明顯的線索或憑想象來尋找正確的解答。組詞:猜一猜。如:我猜一猜你明天早上吃什么?“觀”與“看”意思相近。“參觀”實地觀察。如:我想去參觀動物園。“聞”聽見的事情丶消息。學生造句:我聽聞有兩只熊貓要來了。
      3丶歸納本課名詞“節目”“新聞”“報紙”。“節目”電視臺等播送的項目。如:我喜歡看關于動物的節目。“新聞”指報社丶電視臺等報道的消息。如:今天發生了一件重大的新聞。“報紙”定期的出版物。如:早上看了報紙上的消息。教師可以用實物讓學生理解這三個詞語的聯系與區別。
      4丶教師解釋“散步”“打擾”的意思。“散步”隨便走走。如:我想去公園散步。“打擾”擾亂丶攪擾。如:⑴打擾一下,請問中國在那里?⑵別打擾我,我在看書。
      5丶單獨介紹副詞“剛”。“剛”表示勉強達到某種程度,僅僅的意思。組詞:剛剛,剛才指時間很短。教師舉例讓學生理解。如:⑴我剛剛吃完飯。⑵剛才我去了動物園。學生造句:我剛剛寫完作業。
      6丶教師帶讀,全班跟讀。
      四丶閱讀理解
         1丶朗讀訓練
      1)通過在線課程或CD-ROM播放多媒體動畫課程,學生認真觀看。
      2)老師帶讀對話,重點讀準本課的生字詞。
      3)學生自由朗讀對話,要求學生讀準字音和語調。
      4)全班齊讀。
      5)教師糾正學生讀不準確的語音和語調。
         2丶閱讀理解
         1)教師提問,學生回答。“朗朗的爸爸媽媽去做什么呢?”
         生:他的爸爸媽媽去散步了。
        2)朗朗現在在做什么?他在看什么節目?
         生:他正在看電視。教師復習“……正在……”句式。如:我正在打籃球。學生造句:我正在打掃房間。
         生:他在看動物節目。
        3)今天報紙上有什么新聞?
         生:動物園新來了兩只大熊貓。
        4)動物園新來的熊貓多大呢?
         生:聽說這兩只大熊貓剛一歲。
        5)這兩只大熊貓從哪里來的?
         生:我兩只大熊貓是從中國來的。
        6)這兩只熊貓在天上飛了多久呢?
         生:它們在天上飛了一萬多公里,應該很累了吧!教師復習“……應該……”句式。教師解釋:大熊貓應該過幾天才和我們見面。學生造句:我們應該多運動。
      7)朗朗和小米什么時候去動物園參觀?
         生:大概下個星期去。
        3丶教師將全班分為兩組,分好角色,朗讀課文。
      五丶 說話練習
      練習用“……大概……”說話。
      1丶教師解釋“大概”的意思。表示有很大的可能性。并以造句的形式讓學生理解。
      如:大概下個星期可以見到熊貓。
      長城大概一萬公里。
         2丶學生造句。
         如:我大概下個月去中國。
             我猜明天大概會下雨。

      教學小結
      1丶 本課我們總結了所學過的所有動物的名稱,通過游戲的方式讓學生鞏固加深了這些名詞的印象。
      2丶 還復習了數量詞與長度單位及他們的運用。
      3丶學習了本課的字丶詞丶句。

      教師參考資料:
      大熊貓的介紹
      大熊貓從分類上講屬于哺乳綱食肉目動物,有“活化石”之稱。它以竹子為生。一生中產仔數量少,且幼仔不易成活。由于大熊貓生殖能力和育幼行為兩方面的高度特化,使種群增長十分緩慢,如保護管理跟不上,則數量日趨減少。大熊貓性情溫順,一般不主動攻擊人或其他動物。大熊貓的視覺也極不發達,但是它的瞳孔像貓一樣是縱裂的,所以當夜幕即將降臨的傍晚,它們還能活動。迄今為止,在全世界200多個國家和地區幾乎瀕臨絕跡的大熊貓,只有在我國的四川丶陜西丶甘肅部分地區的深山老林中才能找到它們的身影。

       

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